挑战传统认知的观点：《教养的迷思》

作者
朱迪斯•哈里斯（JudithRichHarris，1938－）

美国知名的心理学家、作家。1997年获美国心理学会颁予杰出心理学作家的乔治•米勒奖。撰写过多本关于“儿童发展”的大学教科书、畅销科普书籍，包括《基因或教养》以及这本《教养的迷思》。哈里斯是位独立的研究者，于演化、社会、发展心理学等领域深耕多年，见解独到。《教养的迷思》自出版以来，因其挑战传统认知的观点，在学术界引起了巨大的震撼与回响。

《教养的迷思》是乔治•米勒奖（美国心理学会颁予的杰出心理学作家奖）获奖者朱迪斯•哈里斯的代表作。斯蒂芬•平克、查理•芒格、梁文道等皆推荐过这位与众不同的心理学作家。传统心理学观点认为父母在对孩子的塑造中扮演着影响深远的角色，但是朱迪斯•哈里斯质疑这个传统观念。



目录
第二版序言
第一版序言
第一版前言
第一章“教养”不同于“环境”
第二章先天禀赋（和后天教养）的证据
第三章先天禀赋，后天教养，抑或两者都不是
第四章分离的世界
第五章不同时代，不同地域
第六章人的本性
第七章我们和他们
第八章与儿童为伴
第九章文化传承
第十章性别规则
第十一章孩子们的学校
第十二章长大成人
第十三章问题家庭和问题孩子
第十四章父母能做什么
第十五章接受拷问的教养假设
附录1.人格与出生顺序
附录2.测试儿童发展理论

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