高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学
本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度。学生在课堂上的高度参与显然是高效教学的核心方面之一。如果学生不积极参与，他们就几乎没有机会学到课堂上的知识。利用本书中提出的实用性建议，每位教师都可以创造一个课堂环境，让学生对以下四个问题产生积极应答，让学生参与变成一种课堂常态.
作者简介
罗伯特·J.马扎诺博士，美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，著名演讲者、培训师和作家。在他四十多年的教育生涯中，著有30多本书和150多篇文章，涉及教学、评估、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。他将最新的研究和理论转化为课堂实践，在国际上广为人知，并被教师和管理人员广泛应用。
黛布拉·皮克林博士，马扎诺研究中心高级学者，致力于为众多学校和地区提供教育咨询。作为一名课堂教师、教育界领袖和学区行政管理人员，皮克林博士在其整个教育生涯中获得了丰富的实践经验。多年来，她一直利用这一经验为教师和管理者提供培训和支持，帮助他们努力提高学生的学习水平。除了在学校工作之外，皮克林博士还与罗伯特·J.马扎诺博士合著了很多教育书籍和手册。
塔米·赫夫尔鲍尔博士，马扎诺研究中心副总裁，同时也是一名教育顾问。赫夫尔鲍尔博士曾担任过课堂教师、学校领导、学区领导、区域专业发展主任和国家级培训师。她还曾在几所大学担任课程、教学和评估课程的副教授。赫夫尔鲍尔博士在密苏里州堪萨斯城开始了她的教学生涯，后来搬到内布拉斯加州，在那里获得了地区杰出教师奖。
作者简介
罗伯特·J.马扎诺博士，美国教育界专家，马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官，著名演讲者、培训师和作家。在他四十多年的教育生涯中，著有30多本书和150多篇文章，涉及教学、评估、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。他将最新的研究和理论转化为课堂实践，在国际上广为人知，并被教师和管理人员广泛应用。
黛布拉·皮克林博士，马扎诺研究中心高级学者，致力于为众多学校和地区提供教育咨询。作为一名课堂教师、教育界领袖和学区行政管理人员，皮克林博士在其整个教育生涯中获得了丰富的实践经验。多年来，她一直利用这一经验为教师和管理者提供培训和支持，帮助他们努力提高学生的学习水平。除了在学校工作之外，皮克林博士还与罗伯特·J.马扎诺博士合著了很多教育书籍和手册。
塔米·赫夫尔鲍尔博士，马扎诺研究中心副总裁，同时也是一名教育顾问。赫夫尔鲍尔博士曾担任过课堂教师、学校领导、学区领导、区域专业发展主任和国家级培训师。她还曾在几所大学担任课程、教学和评估课程的副教授。赫夫尔鲍尔博士在密苏里州堪萨斯城开始了她的教学生涯，后来搬到内布拉斯加州，在那里获得了地区杰出教师奖。
精选留言