教育康复学本科专业及主要理论课程

本专业培养具有良好职业道德、热爱特殊教育事业，具备特殊教育学和康复医学知识体系，具备教育康复基本技能，能针对不同障碍类型特殊儿童完成评估、教育、康复、咨询的复合应用型人才，培养能面向特殊教育学校、特殊教育资源中心、康复机构、普通学校及儿童福利院特教班等从事特殊儿童教育教学、康复训练、融合教育、送教上门等工作的特殊教育康复师资。

主干学科：

教育学、心理学、医学

核心课程：

1.教育类：教育学、普通心理学、发展心理学、教育心理学、特殊教育导论、个别化教育的理论与实践、特殊教育研究方法、特殊学校语文（数学）教材教法。

2.康复类：功能解剖学、特殊儿童病理学、教育康复学导论、特殊儿童诊断与评估、听力学基础、特殊儿童言语与语言治疗、特殊儿童动作康复、特殊儿童艺术治疗、特殊儿童教育与康复。

主要实践性教学环节

教师技能训练、见习、试讲试教、教育实习、毕业设计（论文）、实践教学周、专业技能训练

毕业及授位要求

本专业学制四年，修业年限3-6年；毕业最低学分184学分；修满规定学分且达到学校有关学习要求的准予毕业。符合学校学士学位授予条件的，授予教育学学士学位。

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