世纪新媒体专业系列教材：网络传播概论（第四版）

彭兰，清华大学新闻与传播学院教授，博士生导师，新媒体研究中心主任。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”和北京中青年社科理论人才“百人工程”。兼有计算机与新闻传播学专业双重学科背景，1997年开始从事网络传播的教学与研究，对网络新闻传播的发展过程有着透彻的理解，参与过大量的网络传播实践研讨，是我国最早从事网络传播教学和科研的学者之一。主要研究领域为新媒体，先后出版《中国网络媒体的第一个十年》《网络传播学》《网络传播概论》《数字媒体传播概论》《数字传播技术应用》等10余部专著或教材。

《网络传播概论》是国内出版较早且影响力较大的网络传播方面的教材之一，推动了国内新闻院系的网络传播教学。第四版立足智能化媒体时代，密切关注物联网、人工智能、大数据等技术向媒体领域的渗透，分析网络传播的内在规律，研究网络传播的各种潜在影响，对网络传播中的新现象、新手段与新思维进行了介绍与分析，重点补充数据新闻与可视化传播、社会化媒体应用等新内容。与前三版相比，第四版在结构上也有大的调整，不再沿用原来将网络传播实务与网络传播理论分为上下两编的思路。作者认为，在今天的互联网中，理论与实务问题是相互融合的，在结构上去除理论与实务内容之间的界限，可以获得认识上更大的自由。


第一章互联网的演进及对传媒业的影响
第一节计算机网络：互联网的技术基础
第二节连接的演进：互联网发展的内在逻辑
第三节自进化：网络媒体的演变
第四节大变局：网络媒体冲击下传统媒体的变革
第五节重定向：互联网的未来走向及对传媒业的影响

第二章网络的属性与传播形态
第一节网络的多重属性
第二节网络传播的基本形态

第三章网络传播的具体形式
第一节网站传播：大众传播的延续
第二节论坛：“古老”、封闭的社会化媒体
第三节即时通信：基于关系网络的点对点传播
第四节博客：以个体为中心的社会化舞台
第五节维基：协作式知识生产系统
第六节SNS：小世界的映射
第七节微博：大众传播的社交化
第八节微信：三个层级传播的贯通
第九节APP传播：垂直内容的移动化包装
第十节移动视频直播：在场、表演与陪伴

第四章网络媒体与新闻传播
第一节网络时代新闻生态的变化
第二节中国网络媒体的发展历程
第三节国外网络媒体的发展模式
第四节网络新闻传播中的典型陷阱与困境
第五节网络新闻传播中的专业主义与把关人

第五章网络中的用户
第一节用户在网络中的生存特点
第二节网络用户的需求
第三节作为信息消费者的网络用户
第四节作为新闻生产者的网络用户
第五节用户的群体互动及其影响

第六章网络信息的整合形式
第一节各种信息形式在网络环境下的主要应用特点
第二节网络信息的层次化组织
第三节网络信息的结构化整合
第四节网络信息的多媒体融合
第五节HTML5页面：移动终端的新整合形式
第七章网络环境下的数据新闻与可视化传播
第一节几个相关联的概念
第二节数据新闻及可视化中的数据收集与处理
第三节信息图表的应用方向及在新闻报道中的作用
第四节信息图表的制作要点

第八章社会化媒体应用策略
第一节社会化媒体应用的基本思维
第二节社会化媒体传播的一般策略
第三节专业媒体的社会化媒体应用
第四节政府机构的社会化媒体应用
第五节企业的社会化媒体应用

第九章网络传播的效果
第一节网络传播效果的含义
第二节网络传播与“议程设置”
第三节网络传播与“沉默的螺旋”

第十章网络传播与社会发展的互动
第一节网络与舆情、舆论
第二节网络文化及其影响
第三节网络技术与“数字鸿沟”
第四节网络时代的媒介素养
后记

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